第196章 竞争对手出现了
作文发下来,语文老师特别点名表扬了几个写得好的,都是分数55分以上的。
可惜没有唐明耀的名字。
但是接下来,张老师却偏离了作文的话题,专门谈起了梦想。
这时他才专门提到了唐明耀,说这次作文,虽然唐明耀写得不是最好,但是对梦想这个话题,却是认识是最深刻的。
他还把唐明耀的观点拿出来,给大家做了简单介绍,然后说:“还有一年,就是选择你们人生道路最重要的时刻。希望你们能多思考,从自身出发,想一想自己想学什么,将来又想做什么……”
何秋小声向唐明耀提问:“这些事情,好像应该班主任来说?张老师是不是走错班了?他当班主任的文科重点班在隔壁……”
唐明耀说:“作文写到了,就顺便提一下而已,不用大惊小怪的。”
下课之后,就有几个同学跑来找唐明耀聊天。
有想借他作文看看的,也有来问他怎么从自身出发去找寻梦想的。
唐明耀把这段时间观察和思考的结果说了出来:“其实我们这个阶段,梦想还是有点遥远的。当务之急,还是高考时怎么选专业的问题,我的诀窍大概有两个点。第一是找出自己的兴趣点,平时多观察自己喜欢什么,不拘正经事还是不正经的事,吃喝玩乐都行——毕竟吃到极致,你可以当美食家;玩到极致,也可以当个大娱乐家……要强调的是,兴趣所代表的喜欢,不是‘享受’的喜欢,而是钻研的喜欢……”
“比如,你喜欢打游戏,打了两天,熟悉了基本操作,就懒得动脑子了,水平停滞不前,这是纯粹在玩,不是喜欢;而有的人喜欢打游戏,会一头扎进去,钻研各种数据、设定、BUG、甚至隐藏的东西……他们能把游戏玩到一个别人达不到的高度,这种才是喜欢。”
“第二点,发掘天赋。这个比兴趣更难发掘,因为中学生接触面很窄,我们很多人迄今为止,都只能看到自己在学习上有没有天赋。对于这点,我的建议是,拓宽接触面,每一项自己能接触到的,都要认真琢磨。实在不行,找套职业测评的题来做一做,这个是最简单的,而且国外有很多专业的题……”
好几个人听得若有所思,第一次正视他这个低调的转学生。
前排一个女生笑盈盈的问他:“我的兴趣是做饭,我平时在家就爱做各种乱七八糟的菜,我做过红烧火龙果,还有猕猴桃秋葵鸡腿菇炒肉块……这个方向,怎么选专业?去山东蓝翔学厨师吗?”
唐明耀:“……你做的好不好吃?”
“我自己觉得挺好吃的,不过其他人都不敢下筷子。”
“我觉得,你还是找下自己的天赋点吧,有时候兴趣恰恰在天赋最弱的那一块,以后如果从事这个行业,会很没成就感的……”
那女生怏怏的说:“哦,我还在想大学本科有没有厨师专业呢,你这样好打击我的说。”
接下来又有一个男生问:“兄弟,你看我帅不帅?”
“还行吧。”
“我的天赋就是帅,我的兴趣就是怎么让自己变得更帅,你觉得我应该读什么专业?”
“美容美发。”
男生:“……”
聊了一阵,除了刚开始唐明耀说的还比较正经,后面就直接被带偏了,成了闲聊。
不过唐明耀也算和这几个同学混熟了,除了何秋之外,他算是部分成功的融入了这个班级里,不像之前那么格格不入。
过了两天,时间到了九月底。
学校赶在国庆节之前,阻止了高三年级第一次月考。
开考前,何秋跟他说:“年级第二名争夺赛开始了。”
唐明耀问:“为什么是第二名?”
何秋:“因为第一名有人内定了。看到第一排的黄韬了吗,复习班下来的,上一届的年级第一。”
唐明耀:“复习班下来的,比应届班多读了一年,刚开始肯定有优势。不过下学期就难说了,应届生越读分数越涨,复习生复习一年,原地踏步甚至倒退的可不少。”
何秋说:“你还不知道他的厉害。他去年的平时成绩,平均下来有680多分,就算比省状元也差不到多少,只是因为高考失利,没考上水木大学,才回来复读的。我们班暂时还没人敢跟他拼成绩。”
唐明耀说:“是有点厉害。”
内心却被激起了一点好胜心。
平均成绩680多分?内定年级第一?
那都是去年的成绩了,今年有自己在,谁得第一还说不定呢。
不过仔细一想,暑假时自己做了一套模拟题才640多,离680还有点差距啊。这刚过了一个多月,可没啥把握直接超过他。
那这次就不说大话了,等到12月底的市第一次模拟考试,到时候再见真章。
这次月考,学校为了让学生们感受一下高考的氛围,考试安排都是按照高考要求来的。
唐明耀座位被打乱,去了别的班级参加考试。
走进考场,前世上高考考场上那种感觉,还真的回来了一点。
他在位置上坐下,等待发题,脑子不自觉进入了高考模式。
高考,人生最重要的关卡,不容有失。
但是人不是机器,很多时候水平会有起伏,这时候,稳定发挥就非常重要了。
他想起前世曾经跟一个水木大学毕业的人聊天,那人跟他说起过高考时最稳定的发挥模式,就是摒弃感情,把自己当成一个机器人,还跟他说了进入考场之后,一二三四的流程具体是怎样的。
谈话内容有点久,唐明耀已经记不起来了。
但原理他还是记得的,因此在位置上坐下来,他就开始回忆这种考试模式和状态。
第一步,设计考试程序。
假设自己是一个没有智慧的机器人,现在进入考场,每一步应该做什么,编好程序,设置指令。
比如进入考场时应该做什么,发卷子下来第一件事应该做什么,第二件事做什么,答题时按什么步骤,不论难易从头做到尾,还是先大致浏览一遍,然后跳过难题先做简单的……
接下来第二步,自我暗示:我,考试机器人,我莫得感情!接下来的考试时间里,我会按照设定好的程序进行操作,不会有任何偏差。
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可惜没有唐明耀的名字。
但是接下来,张老师却偏离了作文的话题,专门谈起了梦想。
这时他才专门提到了唐明耀,说这次作文,虽然唐明耀写得不是最好,但是对梦想这个话题,却是认识是最深刻的。
他还把唐明耀的观点拿出来,给大家做了简单介绍,然后说:“还有一年,就是选择你们人生道路最重要的时刻。希望你们能多思考,从自身出发,想一想自己想学什么,将来又想做什么……”
何秋小声向唐明耀提问:“这些事情,好像应该班主任来说?张老师是不是走错班了?他当班主任的文科重点班在隔壁……”
唐明耀说:“作文写到了,就顺便提一下而已,不用大惊小怪的。”
下课之后,就有几个同学跑来找唐明耀聊天。
有想借他作文看看的,也有来问他怎么从自身出发去找寻梦想的。
唐明耀把这段时间观察和思考的结果说了出来:“其实我们这个阶段,梦想还是有点遥远的。当务之急,还是高考时怎么选专业的问题,我的诀窍大概有两个点。第一是找出自己的兴趣点,平时多观察自己喜欢什么,不拘正经事还是不正经的事,吃喝玩乐都行——毕竟吃到极致,你可以当美食家;玩到极致,也可以当个大娱乐家……要强调的是,兴趣所代表的喜欢,不是‘享受’的喜欢,而是钻研的喜欢……”
“比如,你喜欢打游戏,打了两天,熟悉了基本操作,就懒得动脑子了,水平停滞不前,这是纯粹在玩,不是喜欢;而有的人喜欢打游戏,会一头扎进去,钻研各种数据、设定、BUG、甚至隐藏的东西……他们能把游戏玩到一个别人达不到的高度,这种才是喜欢。”
“第二点,发掘天赋。这个比兴趣更难发掘,因为中学生接触面很窄,我们很多人迄今为止,都只能看到自己在学习上有没有天赋。对于这点,我的建议是,拓宽接触面,每一项自己能接触到的,都要认真琢磨。实在不行,找套职业测评的题来做一做,这个是最简单的,而且国外有很多专业的题……”
好几个人听得若有所思,第一次正视他这个低调的转学生。
前排一个女生笑盈盈的问他:“我的兴趣是做饭,我平时在家就爱做各种乱七八糟的菜,我做过红烧火龙果,还有猕猴桃秋葵鸡腿菇炒肉块……这个方向,怎么选专业?去山东蓝翔学厨师吗?”
唐明耀:“……你做的好不好吃?”
“我自己觉得挺好吃的,不过其他人都不敢下筷子。”
“我觉得,你还是找下自己的天赋点吧,有时候兴趣恰恰在天赋最弱的那一块,以后如果从事这个行业,会很没成就感的……”
那女生怏怏的说:“哦,我还在想大学本科有没有厨师专业呢,你这样好打击我的说。”
接下来又有一个男生问:“兄弟,你看我帅不帅?”
“还行吧。”
“我的天赋就是帅,我的兴趣就是怎么让自己变得更帅,你觉得我应该读什么专业?”
“美容美发。”
男生:“……”
聊了一阵,除了刚开始唐明耀说的还比较正经,后面就直接被带偏了,成了闲聊。
不过唐明耀也算和这几个同学混熟了,除了何秋之外,他算是部分成功的融入了这个班级里,不像之前那么格格不入。
过了两天,时间到了九月底。
学校赶在国庆节之前,阻止了高三年级第一次月考。
开考前,何秋跟他说:“年级第二名争夺赛开始了。”
唐明耀问:“为什么是第二名?”
何秋:“因为第一名有人内定了。看到第一排的黄韬了吗,复习班下来的,上一届的年级第一。”
唐明耀:“复习班下来的,比应届班多读了一年,刚开始肯定有优势。不过下学期就难说了,应届生越读分数越涨,复习生复习一年,原地踏步甚至倒退的可不少。”
何秋说:“你还不知道他的厉害。他去年的平时成绩,平均下来有680多分,就算比省状元也差不到多少,只是因为高考失利,没考上水木大学,才回来复读的。我们班暂时还没人敢跟他拼成绩。”
唐明耀说:“是有点厉害。”
内心却被激起了一点好胜心。
平均成绩680多分?内定年级第一?
那都是去年的成绩了,今年有自己在,谁得第一还说不定呢。
不过仔细一想,暑假时自己做了一套模拟题才640多,离680还有点差距啊。这刚过了一个多月,可没啥把握直接超过他。
那这次就不说大话了,等到12月底的市第一次模拟考试,到时候再见真章。
这次月考,学校为了让学生们感受一下高考的氛围,考试安排都是按照高考要求来的。
唐明耀座位被打乱,去了别的班级参加考试。
走进考场,前世上高考考场上那种感觉,还真的回来了一点。
他在位置上坐下,等待发题,脑子不自觉进入了高考模式。
高考,人生最重要的关卡,不容有失。
但是人不是机器,很多时候水平会有起伏,这时候,稳定发挥就非常重要了。
他想起前世曾经跟一个水木大学毕业的人聊天,那人跟他说起过高考时最稳定的发挥模式,就是摒弃感情,把自己当成一个机器人,还跟他说了进入考场之后,一二三四的流程具体是怎样的。
谈话内容有点久,唐明耀已经记不起来了。
但原理他还是记得的,因此在位置上坐下来,他就开始回忆这种考试模式和状态。
第一步,设计考试程序。
假设自己是一个没有智慧的机器人,现在进入考场,每一步应该做什么,编好程序,设置指令。
比如进入考场时应该做什么,发卷子下来第一件事应该做什么,第二件事做什么,答题时按什么步骤,不论难易从头做到尾,还是先大致浏览一遍,然后跳过难题先做简单的……
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